“在從事班組長崗位的17年，有成功、有失??；有付出、有收獲；有感悟、有心得……”4月7日，鐵運處臨渙車務(wù)段副段長楊明禮正認(rèn)真的講述著曾在班組長崗位上的體會，來自生產(chǎn)一線的60名班組長仔細聆聽著。這是該處進一步強化班組長綜合素質(zhì)，深入開展“班組小課堂”活動，推進班組長創(chuàng)新能力與素質(zhì)再提升的一個場景。
近年來，該處本著“學(xué)用結(jié)合、按需施教、注重實效”的原則，堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，積極開展“班組小課堂”，不斷強化班組長素質(zhì)，力求實現(xiàn)班組長由技術(shù)型向管理型、由經(jīng)驗型向知識型、由管事型向管人管事并重型的轉(zhuǎn)變，形成千帆競發(fā)、百舸爭流的班組建設(shè)新局面。
一是開展“點對點”小課堂。實施“人人一小課”班組長培訓(xùn)模式，提前確定培訓(xùn)內(nèi)容，要求所有班組長都做好講課的準(zhǔn)備工作，形成“人人都來備課、個個都來講課”的互動式創(chuàng)新培訓(xùn)氛圍。二是設(shè)立“點評式”小課堂。班組長針對現(xiàn)實工作中在班組建設(shè)、操作流程以及崗位業(yè)務(wù)等方面存在的難點、疑點、重點，登臺講課，讓班組長進行互相點評，形成“人人都是學(xué)員，個個都能當(dāng)講師”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍。三是開啟“現(xiàn)場式”小課堂。把培訓(xùn)班搬到現(xiàn)場，組織班組長現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)，探討班組管理好經(jīng)驗，好做法，研究班組建設(shè)的新思路、新方法，形成“人人都是管理者，個個都能抓管理”的創(chuàng)新目標(biāo)管理氛圍。（責(zé)編：孟慧奇）
