今年以來，袁店一礦持續(xù)強(qiáng)化班隊長隊伍建設(shè)，注重為班隊長的成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，班隊長隊伍素質(zhì)明顯提升。
一是對班隊長后備人才庫進(jìn)行擴(kuò)容。班隊長后備人選在具備的任職資格和基本條件的基礎(chǔ)上，按照比例，通過專業(yè)、科區(qū)推薦、優(yōu)秀輪值班組長評優(yōu)、職工聯(lián)名推薦、個人自薦等多種方式產(chǎn)生。對班隊長后備人才庫實行動態(tài)管理，季度更新，新任的班隊長一律從后備人才庫中選拔。
二是暢通班組長成長通道。把班隊長真正納入管技人員序列管理，班隊長任免一律由組織人事部門根據(jù)公推公選結(jié)果和有關(guān)處理通報下發(fā)文件，避免隨意撤換、私自聘用班隊長。注重對班隊長思想政治教育，把優(yōu)秀班隊長發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀班隊長，擴(kuò)大班隊長隊伍中黨員的比例，實現(xiàn)無黨員空白班組，促進(jìn)班隊長隊伍政治素質(zhì)的不斷提升。今年，該礦新發(fā)展的5名黨員中有2名是班隊長。
三是持續(xù)推行班組輪值管理?？茖W(xué)設(shè)計輪值方案，明確輪值職位、周期、內(nèi)容、職責(zé)、步驟等，讓職工輪值班隊長，讓班隊長充當(dāng)教練，實現(xiàn)角色互換，變“一人管理”為團(tuán)隊管理。認(rèn)真組織輪值評價，在班隊長月度績效考核時同時考核輪值班隊長，在季度評選優(yōu)秀班隊長時同時評選表彰優(yōu)秀輪值班隊長。
四是推行和鼓勵大中專畢業(yè)生擔(dān)任班隊長。擔(dān)任班隊長助理的技術(shù)員，一律固定跟小班，協(xié)助班隊長處理本班隊內(nèi)部事務(wù)。擔(dān)任班隊長助理或副隊長、班長的技術(shù)員實行雙重管理、雙重考核。凡在班隊長崗位上鍛煉并考核為合格和優(yōu)秀的技術(shù)員在提職時優(yōu)先考慮、優(yōu)先提拔，鼓勵更多的高校畢業(yè)生到一線鍛煉，加快改善班隊長隊伍文化結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)，提升班組技術(shù)管理水平。
五是合理落實班組長待遇。推進(jìn)班組內(nèi)部市場化建設(shè)，堅持按貢獻(xiàn)大小、績效優(yōu)先的分配原則，完善班組經(jīng)濟(jì)分配制度。合理制定班隊長工資分配系數(shù)，與班組市場化工資掛鉤考核。優(yōu)先安排班隊長外出培訓(xùn)和療休養(yǎng)，每季度評選一次優(yōu)秀班隊長，每年評選表彰一次金牌班隊長、優(yōu)秀班隊長及標(biāo)桿班組、標(biāo)準(zhǔn)化班組。
六是強(qiáng)化班隊長業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)方式，搭建班隊長成長交流平臺，積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式，依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，組織班組長參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。建立“班組長QQ交流群”，舉辦班隊長綜合素質(zhì)大賽、班隊長論壇、班組成果案例展示等研討交流活動。開展科區(qū)長、專家技師結(jié)對子活動，把先進(jìn)的管理經(jīng)驗和技巧傳授給班隊長。建立鼓勵班隊長參加學(xué)歷教育機(jī)制，聯(lián)合職工學(xué)校制定班隊長參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計劃，組織班隊長參加學(xué)歷提升教育課程。
七是強(qiáng)化班組長考核激勵機(jī)制。堅持對班組長進(jìn)行月度績效考核、季度考評、年度綜合考評，月度績效考核結(jié)果與班組長的津貼及績效工資掛鉤。結(jié)合月度績效考核和季度考評結(jié)果，年度對班隊長進(jìn)行履職情況考核，實行末位淘汰制。年度考核優(yōu)秀的班組長授予 “優(yōu)秀班隊長”、“金牌班隊長”稱號，并在在市場化工資中給予一定獎勵。今年以來，該礦累計評選出了8名“金牌班隊長”、20名“優(yōu)秀班隊長”。
（責(zé)編：姚春雷）
