為全面提升班組管理水平，夯實班組安全基礎(chǔ)，確保安全生產(chǎn)，日前，臨選廠從“信息化、日?；?、規(guī)范化”的“三化措施”著手，推動了班組建設(shè)深入開展。
案例教育信息化，該廠把班組學(xué)習(xí)作為職工安全教育的主渠道，利用班前班后會等時間進行安全案例教育，并由原來的一人講、變成大家談。一個班組、一個團隊談體會、談?wù)J識、談預(yù)防事故的措施。通過“談、講、說”，每一名職工認識到安全的重要性，提升了班組成員的安全意識。
機電維護日?；?，在機電管理制度上實行了由“事故處理”變“事故預(yù)防”的管理模式，班組成員在工作前必須對可能發(fā)生的隱患進行事前干預(yù)處理，避免設(shè)備在“連軸轉(zhuǎn)”時出現(xiàn)“罷工”現(xiàn)象，有力提升機電設(shè)備的運轉(zhuǎn)率，確保日常生產(chǎn)的安全、高效。
現(xiàn)場操作規(guī)范化，著力加強標準化管理，規(guī)范化操作，對發(fā)現(xiàn)不按標準執(zhí)行的，對責(zé)任人和班組長予以嚴厲處罰。通過嚴格考核，促進班組成員規(guī)范化操作，扎扎實實提升了班組的安全管理水平，為創(chuàng)建“零事故現(xiàn)場”，打造“零事故環(huán)境”奠定了基礎(chǔ)。
(責(zé)編 姚春雷)
