工程建設(shè)公司夯實(shí)一線班組管理工作，提升班組“正能量”，確保安全生產(chǎn)。
煤三項(xiàng)目部為了進(jìn)一步夯實(shí)一線班組管理“基礎(chǔ)”工作，從“實(shí)、細(xì)、活”三方面釋放班組正能量，進(jìn)一步提升班組管理水平。
班前會(huì)講“實(shí)”效?！敖裉煳邑?fù)責(zé)檢查皮帶，在檢查過程中一要注意皮帶的運(yùn)行情況，看有沒有跑偏情況的發(fā)生，同時(shí)要注意托輥的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，看有沒有斷裂和不轉(zhuǎn)的情況……”這是項(xiàng)目部一隊(duì)班前會(huì)上職工正在進(jìn)行崗位描述。項(xiàng)目部積極為班前會(huì)“瘦身”，并要求在短時(shí)間的班前會(huì)內(nèi)，結(jié)合當(dāng)天的工作任務(wù)、人員組合、設(shè)備設(shè)施、周圍環(huán)境等安全環(huán)境有針對(duì)性的進(jìn)行職工發(fā)言和班組長(zhǎng)總結(jié)提示，做到有的放矢，講實(shí)事，重實(shí)效。
交接班重“細(xì)”致?！艾F(xiàn)在的交接班可嚴(yán)格了，班長(zhǎng)要逐個(gè)檢查我們?nèi)嗳藛T的精神狀態(tài)是否良好，勞動(dòng)用品的穿戴是否規(guī)范，而且還要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作業(yè)過程中的可能會(huì)產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)，存在哪些不安全因素，需要注意哪些事項(xiàng)，應(yīng)該采取哪些安全防護(hù)措施等等一些事項(xiàng)”。五隊(duì)一位職工說，從以前交接班的“簡(jiǎn)單化”到現(xiàn)在的“規(guī)范化”，程序更多了，更細(xì)了。
溝通更加“活”躍。“現(xiàn)在周四安全學(xué)習(xí)都讓我們說問題，找隱患，我們現(xiàn)在唱主角”這是項(xiàng)目部周四安全學(xué)習(xí)一改以往的 “聽文件、聽指示、學(xué)理論”的傳統(tǒng)模式，鼓勵(lì)職工不拘一格剖析問題，提建議，只要能把安全問題說透，防止安全事故的發(fā)生，都可以暢所欲言，職工們活躍了，班組建設(shè)也更有生命力?，F(xiàn)身說法、事故案例分析等鮮活的形式，不僅職工喜聞樂見，而且教育效果更實(shí)在，切實(shí)提升了職工的安全意識(shí)和防范能力。
(責(zé)編 姚春雷)
